Evaluación e intervención integral en terapia de lenguaje ( dislexia, tartamudez, retraso del habla, déficit de atención, problemas de aprendizaje, etc. ). El modelo de intervención no solo busca resolver un problema de lenguaje, sino impulsar las habilidades sociales y la canalización constructiva de las emociones. Así mismo, Se desarrollan una serie de estrategias personalizadas para el mejoramiento de la autoestima y el reforzamiento de valores y creencias que permitan un mejor uso de las fortalezas, al mismo tiempo que se superan las debilidades (con un ritmo adecuado).
- Modelo integral
- Autoestima positiva
- Canalización emocional constructiva
- Integración social
- Diseño y aplicación de estrategias personalizadas
- Materiales didácticos especializados
- Técnicas de motivación y juego en cada sesión
- Técnicas de sensopercepción
- Estimulación temprana multisensorial
- Atención hospitalaria
- Nivelación curricular por ausentismo escolar
- Desarrollo de habilidades cognitivas
- Atención
- Memoria
- Concentración
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